L'Etablissement Français d'Enseignement Montaigne, plus couramment appelé EFE Montaigne est heureux de vous compter parmi les membres de la communauté scolaire. Vous trouverez dans ce document un certain nombre d'informations destinées à vous familiariser avec l'établissement et à faciliter votre intégration parmi nous. Nous vous suggérons de le garder à portée de main et de le consulter souvent. Nous vous demandons de faire particulièrement attention aux notes qui vous sont adressées en partie 5 de ce document.

Naturellement nous restons à votre disposition pour d'éventuelles informations complémentaires et sommes ouverts à toute suggestion susceptible d'améliorer cette communication parents/établissement.

SOMMAIRE

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1. Description de l'établissement

1a. Historique

1b. Horaires d'ouverture

1c. Plans et descriptifs

1d. Textes régissant l'établissement

2. Fonctionnement de l'établissement

2a. Association des Parents d'Elèves (A.P.E.)

2b. Comité de Gestion

2c. Direction de l'établissement

2d. Conseil d'Ecole

2e. Conseil d'Etablissement

2f. Conseil de Classe

2g. Conseil de Discipline

4. Vie scolaire

4a. Projet d'établissement

4b. Centre de Documentation et d'Information (CDI))

4c. Foyer socio-éducatif (FSE)

5. Notes aux Parents d'Elèves

aux parents d'élèves du primaire

aux parents d'élèves du collège et du lycée

- Note 02 - Consignes concernant la circulation aux abords et dans l'enceinte de l'établissement et l'ouverture du portail.

- Note 03 - Quelques dates à retenir (à conserver sous la main toute l'année)

L'école a été créée en 1957 par des parents d'élèves français soucieux d'une bonne scolarisation de leurs enfants en raison des effectifs croissants dans les écoles primaires et des divergences entre les programmes nationaux et les programmes français.

Dès 1962, le "Cours Montaigne" sollicite et obtient des subventions du Ministère de la Coopération. En 1964 une classe de sixième est ouverte et en 1965 l'administration française accepte d'héberger l'école dans des bâtiments appartenant à l'intendance militaire où elle restera jusqu'à fin 1983.

En 1976, l'Association des Parents d'Elèves est créée et prend la relève de l'Association Scolaire Privée du Sud Dahomey qui avait été créée en 1961 : ses statuts font référence à l'accord de coopération culturelle signé en 1975 entre les gouvernements français et béninois. De 387 élèves en 1972, les effectifs tombent à 327 en 1976 en raison des événements politiques qui marquent le pays où l'armée a pris le pouvoir en 1972 et s'oriente vers un régime Marxiste-Léniniste.

En 1979, le gouvernement béninois exprime son désir d'utiliser les bâtiments de l'école pour l'armée béninoise et en 1980, un accord est signé avec l'Ambassade de France pour le transfert de l'école sur un terrain situé en bord de mer dans le quartier résidentiel des Ambassades.

En 1980, l'A.P.E. signe une convention avec le Ministère de la Coopération, 10 enseignants "au barème" sont affectés à l'école.

En 1981, l'assistance du C.N.E.C. est abandonnée; l'école devient majeure.

Projet établi en 1980, chantier ouvert en novembre 1982, première pierre posée par Madame Mitterand en janvier 1983, le nouvel établissement a été inauguré le 07 juin 1984.

Le programme de construction prévoyait des classes maternelles pour 120 élèves, des classes élémentaires pour 275 élèves, des classes du premier cycle du second degré pour 135 élèves et enfin 60 élèves en second cycle soit au total 590 élèves. Une extension réalisée dès le départ porte cette capacité à plus de 600 élèves. Des extensions ont d'autre part eu lieu en 1989, 1993.

Le programme architectural prévoyait que les nouveaux bâtiments soient adaptés à un enseignement moderne, avec une place accrue donnée aux moyens audiovisuels, que les aménagements pour l'étude des sciences soient fonction de leur importance actuelle, que les installations sportives soient étendues et que, dans la limite du possible, l'on édifie à Cotonou, un établissement de référence.

L'établissement compte aujourd'hui 781 élèves. Il accueille environ 65% de français et franco-béninois, 20% d'étrangers et 15% de béninois.

L'établissement actuel dispose d'un terrain de 1,7 ha destiné à recevoir les enseignements de la Maternelle à la Terminale, à accueillir des installations sportives importantes ainsi que huit logements et un logement pour le Proviseur. Le coût du programme a été de 15,5 millions de FF soit 12,4 millions pour l'établissement proprement dit et 3,1 millions pour la construction de huit logement décidée par l'APE qui devait en effet, à l'époque, loger les enseignants détachés. Son financement a été assuré à hauteur de 10 millions de francs par une subvention de l'Etat français, par un prêt de l'A.N.E.F.E. de 5,5 millions de francs dont seulement 5,250 millions ont été mobilisés et par les ressources propres de l'A.P.E. pour les 250.000 francs restants.

Le grand portail et celui des classes maternelles sont ouverts dix minutes avant le début des cours. Ils restent fermés jusqu'à 11h45. Seuls les élèves autorisés par leurs parents ont le droit de quitter l'établissement avant 11h45 le matin et 17h00 l'après-midi.

Vous trouverez les horaires détaillés en annexe.

-pré élémentaire

4 classes : 1 maternelle I, 1 maternelle II, 1 maternelle II/III, 1 maternelle III.

Elles se situent dans les salles I02 à I05, un peu en retrait derrière l'administration.

Effectif global : 90 élèves

- élémentaire

12 classes : 2 CP, 3 CE1, 2 CE2, 2 CM1, 2 CM2, 1 C.A.

Les classes sont localisées dans les salles B03 à B06, A11 à A13, B11 à B15. Elles se trouvent au rez-de-chaussée dans le bâtiment à côté de l'administration et à l'étage au dessus des bureaux de l'administration.

Effectif global : 244 élèves

- Collège

12 classes : 3 sixièmes, 3 cinquièmes, 3 quatrièmes, 3 troisièmes. Les cours se déroulent dans les bâtiments D,F, J et G pour les laboratoires. Les bâtiments sont situés à droite en rentrant dans l'établissement.

Effectif global : 289 élèves

- Lycée

6 classes : 2 secondes, 2 premières (Economique et Sociale ES, Scientifique S),

2 terminales (ES et S). Les cours se déroulent dans les mêmes lieux que ceux du collège.

Effectif global : 158 élèves

- Administration

Le bâtiment de l'administration se trouve au fond de la cour face à l'entrée principale de l'établissement. Vous y trouverez les bureaux du Proviseur, Proviseur Adjoint, Gestionnaire, Comptabilité, caisse et secrétariat. L'infirmerie est également située dans ce bâtiment.

Le bureau du Directeur du primaire se trouve en salle E03, dernière salle du bâtiment central donnant sur la cour du primaire. La conseillère d'orientation/psychologue scolaire occupe la salle E04 de ce même bâtiment.

Le bureau "Vie scolaire" est situé au rez-de-chaussée, en salle E01 juste en face du portail d'entrée des élèves, à coté de la salle de permanence (F01).

L'Etablissement Français d'Enseignement (E.F.E.) Montaigne est reconnu par le Ministère Français de l'Education Nationale et est placé sous le contrôle du Service Culturel de l'Ambassade de France. Il bénéficie de subventions du Ministère des Affaires Etrangères et de la Coopération et de personnels détachés du Ministère de l'Education Nationale. Il fonctionne dans le cadre de l'Accord de Coopération Culturelle signé le 27 février 1975 entre la République Française et la République Populaire du Bénin et conformément à la Convention de juillet 1990 signée entre l'Association des Parents d'Elèves et l'Agence pour l'Enseignement Français à l'Etranger (A.E.F.E.). Cette dernière définit le rôle de chacun des partenaires au fonctionnement de l'établissement. L'A.E.F.E. regroupe la plupart des établissements français à l'étranger et supervise le fonctionnement pédagogique et financier des établissements qui ont passé une convention avec elle. Enfin l'E.F.E. jouit en République du Bénin d'un statut particulier suivant un protocole signé le 07 janvier 1984 entre les gouvernements béninois et français.

L'Assemblée Générale, organe souverain, élit ses représentants au Conseil d'Administration. Elle se réunit au moins trois fois par an :

au cours du premier trimestre scolaire pour procéder à l'approbation du budget,

au cours du second trimestre scolaire pour donner quitus au Conseil d'Administration sortant et procéder au remplacement des membres du Conseil,

au cours du troisième trimestre scolaire, aux fins, en particulier, de procéder à un éventuel réajustement du budget.

Le Conseil d'Administration est composé de neuf membres élus pour deux ans dont six représentent les parents français et trois les non français. Il élit un Président, obligatoirement de nationalité française, dont l'élection est ratifiée par l'Assemblée Générale, et qui représente l'Association. Il se réunit en principe une fois par mois.

L'établissement est géré par un Comité de Gestion constitué de :

- 9 membres élus représentant les parents d'élèves : ce sont les membres du Conseil d'Administration,

- 2 membres élus représentant le corps enseignant

- 7 membres de droit :

. 5 représentants de l'Administration française, désignés es qualité :

le Chef de Mission, le Payeur Général, le Consul de France,

le Conseiller de Mission et le Chef d'Etablissement,

. 2 délégués au Conseil Supérieur des Français à l'Etranger.

Le Comité qui se réunit régulièrement assure la gestion administrative et financière de l'établissement; il est présidé par le Président du Conseil d'Administration. Le Chef de Mission assure la tutelle administrative et pédagogique.

Elle est assurée par un fonctionnaire de l'Education Nationale, désigné par l'A.E.F.E.. Le Chef d'établissement dirige l'établissement et rend compte de ses activités au Comité de Gestion.

Organe de concertation entre tous les acteurs de l'établissement, il est composé de la manière suivante :

a) Membres siégeant avec voix délibérative

l'Administration

- le Proviseur, Président

- le Proviseur Adjoint

- la gestionnaire

- le Conseiller d'Education

- le Directeur des classes primaires

les personnels

- six représentants élus des personnels enseignants

- un représentant des personnels de surveillance

- un représentant élu des personnels administratifs, de santé et de service

les usagers

- cinq représentants élus des parents d'élèves

- trois représentants élus des élèves

Le Conseiller de Mission chargé des Affaires Culturelles est membre de droit du conseil.

b) membres siégeant à titre consultatif

- le Consul de France

- deux élus au Conseil Supérieur des Français de l'Etranger (CSFE)

- deux personnalités locales extérieures sur proposition du chef d'établissement

- deux représentants du Comité de Gestion ou du Conseil d'Administration de l'A.P.E.

Le Président peut inviter toute personne dont la contribution est jugée utile en fonction de l'ordre du jour.

Le Conseil d'Etablissement se réunit une fois par trimestre et donne tous avis et suggestions au chef d'établissement, sur le fonctionnement pédagogique et la vie scolaire conformément aux textes du Ministère de l'Education Nationale. Il est informé des questions financières qui, elles, relèvent du Comité de Gestion. Il établit un règlement intérieur qui régit la vie de l'établissement.

Il est institué dans les collège et lycée pour chaque classe sous la présidence du chef d'établissement ou de son adjoint.

En sont membres :

- les personnels enseignants de la classe

- deux délégués des parents d'élèves de la classe proposés par la (ou les) A.P.E.

- deux délégués d'élèves (élus) de la classe

- le conseiller d'éducation

Le conseil de classe se réunit chaque fin de trimestre et chaque fois que le chef d'établissement le juge utile. Le conseil examine les questions pédagogiques intéressant la vie de la classe, notamment les modalités d'organisation du travail personnel des élèves. Sur la base de l'évaluation des résultats scolaires établie par le conseil des professeurs, il examine le comportement scolaire de chaque élève afin de mieux le guider dans son travail et ses choix d'études en prenant en compte l'ensemble des éléments d'ordre éducatif, médical et social apporté par ses membres. Il examine, dans les mêmes conditions, les propositions d'orientation ou de redoublement élaborées par le conseil des professeurs et après avoir pris en compte tous éléments d'informations complémentaires recueillis à la demande ou avec l'accord de la famille ou de l'élève majeur, il arrête les propositions d'orientation qui sont ensuite notifiées par le chef d'établissement à la famille ou à l'élève majeur.

Le conseil de discipline est saisi par le chef d'établissement. S'il l'estime nécessaire, le conseil de discipline a compétence pour prononcer, à l'encontre d'un ou plusieurs élèves, soit l'exclusion temporaire supérieure à huit jours, soit l'exclusion définitive, sur proposition motivée du chef d'établissement. Il peut renvoyer l'élève ou les élèves devant le chef d'établissement pour l'application d'une sanction prévue au règlement intérieur. Il ne peut être prononcé de sanction non prévue au règlement intérieur. Toute atteinte aux personnes ou aux biens peut donner lieu à l'application d'une sanction disciplinaire.

Sont entendus par le conseil de discipline :

- deux professeurs de la classe de l'élève en cause, désignés par le chef d'établissement qui peut à cet effet consulter l'équipe pédagogique;

- les deux délégués d'élèves de la classe en cause;

- ainsi que toute personne de l'établissement susceptible de fournir des éléments d'information sur l'élève de nature à éclairer les débats.

4. VIE SCOLAIRE

* Définition du cadre du Projet d'Etablissement

Le Projet d'Etablissement met en cohérence l'ensemble des actions menées dans l'établissement. Il comprend trois axes principaux :

- Une démarche pédagogique qui est de la responsabilité des enseignants au sein des équipes pédagogiques. L'ensemble de la communauté scolaire est informée. Les enseignants ont deux objectifs :

- amener l'ensemble des élèves à un niveau de qualification reconnue;

- assurer plus particulièrement le suivi des élèves en difficulté.

L'orientation et l'insertion sociale des élèves et l'élaboration d'une stratégie d'ouverture de l'établissement sont l'affaire de tous les membres de la communauté scolaire.

* Examen d'un dossier permettant l'état des lieux

- Analyse des données administratives

- Evaluation des résultats scolaires : livret scolaire, évaluation CE2/6è, analyse des résultats en collège et lycée - moyennes - évolution en cours d'année - mise en évidence de difficultés en Français etc...

- Analyse des difficultés rencontrées dans les activités actuellement menées (exemple PAE), activités périscolaires etc...et réussites constatées (cf. sorties scolaires)

* Recherche d'objectifs simples et reconnus

Il s'agit de favoriser:

- l'accès à la bonne maîtrise de la langue et aux activités culturelles (description d'actions en cours).

- la responsabilisation de l'élève acteur de sa formation et placé au centre du système éducatif : avoir envie d'apprendre, de créer, être autonome dans son travail et prendre des responsabilités dans la communauté; savoir évaluer ses résultats, faire des projets d'avenir.

Le Projet d'établissement est en phase de renouvellement.

Les ressources du CDI

Une documentation pédagogique comprenant :

- Le Recueil des Lois et Règlements (Tome V, les enseignements élémentaires et secondaires), ces fiches mises à jour régulièrement regroupent les horaires, les programmes, les instructions concernant les établissements de la maternelle aux classes terminales, les examens...

- Le Bulletin Officiel (BO) de l'Education Nationale

- Des annales récentes (Brevet et Bac)

- Une collection de manuels scolaires de la 6ème à la Terminale, adressés par les éditeurs au CDI et classés par disciplines (les manuels du primaire étant centralisés par le Directeur du primaire)

- Quelques ouvrages de pédagogie générale et par discipline

- les catalogues des éditeurs

- la liste des documents, diapositives, films, cassettes vidéo disponibles dans l'établissement.

- Des revues archivées que le logiciel de recherche documentaire BCDI permet d'exploiter pour cours et exposés.

Une documentation générale :

- Bibliothèque

- Encyclopédies

- Dictionnaires

- Revues et magazines

- Livres d'art, reproduction de tableaux

- Programme des Centres Culturels

- Le système d'auto-documentation de l'ONISEP sur les formations aux différents paliers d'orientation et les établissements scolaires et universitaires en France (Publics et Privés) le CIDJ

- L'annuaire des formations assurées par le CNED

- La liste des formalités à accomplir pour faire immatriculer un véhicule

- Un exemple du bulletin "Guide Pratique de Cotonou"

Heures d'ouvertures

Les matins de 7h45 à 12h00 du lundi au vendredi

Les lundi, mardi, jeudi et vendredi : de 15h à 18h

Informatisation du CDI

L'utilisation du logiciel du CRDP de Poitiers - BCDI - permet entre autre la recherche documentaire.

Un effort tout particulier sera poursuivi cette année pour l'animation culturelle soit en rapport avec l'actualité, soit en relation avec les différents programmes scolaires. Par ailleurs dans la mesure de leur motivation, les élèves seront associés aux diverses activités. Il est souhaitable que le CDI soit un lieu d'échanges, de rencontres et d'enrichissement pour tous. En ce sens nous comptons sur les parents pour inciter leurs enfants à une fréquentation régulière. Bientôt des postes informatiques seront à disposition des élèves pour leurs recherches documentaires, leurs exposés, leur curiosité.

Créé en 1987/1988, le FSE regroupe un certain nombre d'activités culturelles et sportives à l'initiative d'animateurs bénévoles (le plus souvent parents d'élèves ou enseignants).

Le FSE a été affilié à l'OCCE en 1994. Un rapport moral et financier a été effectué. Le FSE fonctionne grâce à une cotisation de 1500Fcfa/an par élève. Les bénéfices du FSE permettent d'offrir chaque année un "plus" à l'établissement. La BCD pour le primaire, le CDI pour le secondaire, en sont souvent les heureux bénéficiaires.

En 1997/1998, de nombreux ateliers ont été proposés.

1) A.S. : 9 animateurs indemnisés, les 3 enseignants d'E.P.S. ont assuré le fonctionnement des clubs sportifs pour 200 élèves du secondaire et environ 80 élèves du primaire.

2) Journal scolaire : concerne le primaire, 3 numéros, un par trimestre, sont sortis.

3) Club Echec - tous les mercredis entre midi et 15 heures

4) Tennis de table : un bon fonctionnement tout au long de l'année.

5) Voyages

4ème : ont participé pendant une semaine à un séjour pédagogique à Ahémé

CE2 et CM2 : ont effectué un séjour pédagogique dans le Mono.

6) Rencontres sportives : Les équipes de Ouagadougou ont été reçues à Cotonou.

Nos équipes sont allées à Niamey.

7) Coopérative : vente de boissons et pâtisseries.

8) Projet d'Action Educative en primaire avec de nombreux ateliers

9) Le club théâtre qui a effectué avec succès des représentations au Centre Culturel Français de Cotonou.

10) Achat de livres pour la B.C.D. et le C.D.I.

11) Loto et Tombola

12) Atelier percussion pour les élèves des classes de primaire

13) Concert Rap au C.C.F.

14) Club Bridge débutant

15) Atelier Bande Dessinée

16) Club Internet

17) Atelier peinture Apatam et tables extérieures

18) Réalisation de la Maison de Lycéens

19) Le Club Santé pour les élèves du collège et du lycée

L'objectif que nous nous donnons est de dispenser un enseignement de qualité tout au long de l'année. Toutefois cet objectif ne peut être atteint que par une étroite collaboration avec la famille dès le début de l'année scolaire. Il est important que chaque parent prenne connaissance de toutes les informations transmises de différentes manières par l'école. Une liste chronologique des notes d'information destinées aux parents et distribuées par l'intermédiaire des élèves est disponible au secrétariat.

- le cahier de texte est pour le primaire, un moyen de liaison entre l'école et la famille, vous y trouverez :

* les notes d'informations portant sur divers sujets

* les leçons à étudier à la maison

* les remarques des enseignants et du directeur si nécessaire concernant le travail et le comportement de votre enfant.

- vous y noterez :

* les remarques qu'il vous semble important de signaler au directeur ou à l'enseignant

* toute demande de rendez-vous avec l'enseignant ou le directeur.

- Vous serez informés très régulièrement du travail de votre enfant.

Nous vous demandons de prendre connaissance des cahiers que vous rapporte votre enfant et d'y apposer votre signature.

- Par ailleurs, chaque fin de trimestre, vous recevrez un compte rendu d'évaluation que vous devrez signer et nous retourner.

L'équipe éducative se tient à votre disposition pour évoquer la scolarité de votre enfant.

Vous pouvez être régulièrement reçus par :

- le directeur, Monsieur Sinnaeve

- la psychologue scolaire, Madame Yenoussa

- les enseignants - nous vous demandons de les rencontrer en dehors des heures de classe et si possible de prendre rendez-vous (à l'aide du cahier de texte par exemple). Ils ne peuvent en aucun cas vous recevoir au moment de l'entrée en classe ni pendant les heures de cours.

Une réunion de rentrée se tient au cours du premier trimestre, la présence des parents est nécessaire et indispensable. Nous insistons pour que les responsables légaux de l'élève prennent eux-mêmes les contacts avec l'équipe éducative et ne délèguent pas leurs responsabilités à des membres éloignés de la famille voire des employés, fussent-ils des professeurs mandatés par les parents.

La psychologue scolaire/conseillère d'éducation est à la disposition des familles et des élèves pour tout ce qui concerne les difficultés scolaires, les difficultés relationnelles ou de comportement. Elle peut également vous aider dans la recherche d'informations liées à l'orientation.

L'information est transmise :

- de façon ponctuelle par des notes d'information

- par le biais du carnet de correspondance dans lequel vous trouverez :

* des informations

* des notes qui sont contrôlées par le professeur principal mensuellement. Vous devez réclamer ce carnet très régulièrement à votre enfant et le signer , c'est la preuve que vous en avez pris connaissance. Par ailleurs vous recevrez un relevé de notes à mi-trimestre, vous voudrez bien le renvoyer signé après en avoir pris connaissance.

L'année scolaire est découpée en trois périodes de travail d'environ 10 à 11 semaines. A l'issue de chacune d'entre elles, vous recevrez un bulletin qui contient la moyenne des notes ainsi que des observations sur le travail et le comportement de votre enfant.

Vos interlocuteurs sont :

- les professeurs de chaque discipline suivie par votre enfant

- le professeur principal qui a une vue globale de la scolarité de votre enfant

- le proviseur, Monsieur Bianconi et son adjoint Monsieur Saint-Bézar

- la conseillère d'orientation/psychologue scolaire, Madame Yenoussa.

Nous vous conseillons de prendre des contacts personnels avec ces différents interlocuteurs lors de la réunion de rentrée qui a lieu dans le courant du premier trimestre. Nous insistons pour que les responsables légaux de l'élève prennent eux-mêmes ces contacts sans déléguer leurs pouvoirs à des membres éloignés de la famille voire des employés, fussent-ils des professeurs mandatés par les parents.

La psychologue scolaire/conseillère d'orientation est à la disposition des familles et des élèves pour tout ce qui concerne les difficultés scolaires, les difficultés relationnelles ou de comportement. Elle peut également vous aider dans la recherche d'informations liées à l'orientation (adresse, établissements ....) et dans la définition d'un projet personnel d'orientation.

La documentation ONISEP (études, adresses, carrières, métiers...) est accessible au Centre de Documentation et d'Information (CDI) pendant ses heures d'ouvertures (tous les jours sauf mercredi après-midi et samedi matin).

Des contrôles et examens blancs ont lieu régulièrement, les élèves en sont généralement avertis et doivent vous en informer. Veillez à ce que votre enfant ne cherche pas à se soustraire à une évaluation nécessaire sous un prétexte fallacieux, cela lui est préjudiciable. La non présence aux contrôles, quand elle n'est pas due à la maladie, peut avoir des conséquences sur la moyenne trimestrielle dans la discipline concernée.

Aucun élève en retard ne peut être admis en classe sans autorisation des surveillants. Cinq retards entraînent un avertissement.

Afin de ne pas perturber le déroulement des cours et assurer la sécurité des élèves, il paraît utile de rappeler un certain nombre de consignes déjà inscrites au Règlement Intérieur et de prendre les dispositions suivantes :

.- l'entrée de l'établissement est interdite à toute personne étrangère à la communauté scolaire - on entend par communauté scolaire : les enseignants, les élèves, les personnels administratifs, les parents d'élèves, les agents de service.

- l'entrée des parents dans l'établissement et surtout dans les salles de classes est interdite pendant le temps scolaire à l'exception des réunions organisées à leur intention ou d'un rendez-vous précis avec un membre du personnel administratif ou enseignant.

Cependant il est rappelé aux parents des enfants de l'école maternelle qu'ils doivent venir amener et chercher les enfants à l'intérieur de l'école en passant obligatoirement par le petit portail, devant les classes avec la "carte d'identité" délivrée en début d'année.

- l'établissement est ouvert aux élèves 10 minutes avant le début des cours soit : le matin à 07h35, l'après-midi à 14h50.

- les élèves ne sont pas autorisés à circuler librement dans l'établissement et à sortir sans motif, à s'entraîner seuls sur les terrains de sport. Les élèves motorisés gagnent le parc à vélo à pied, moteur arrêté.

- Il est demandé aux personnes accompagnant les enfants en voiture d'être particulièrement vigilants aux abords de l'établissement, de rouler lentement, de déposer les enfants de façon à ne pas gêner la circulation. Il vous est demandé de respecter les bandes d'interdiction de stationnement marquées au sol, de ne pas faire de marche arrière devant le portail et plus particulièrement de ne pas transgresser le sens interdit. Il est nécessaire de transmettre ces consignes de prudence aux chauffeurs. En suivant ce minimum de discipline de vie communautaire, la journée débutera de façon plus agréable et moins stressante. Pensez-y!

TRES IMPORTANT

Les parents doivent veiller à ce que leur(s) enfants(s), particulièrement le ou les plus jeunes, soi(en)t pris en charge dès la sortie des cours. L'établissement décline toute responsabilité quant aux enfants laissés à eux-mêmes en attente à l'extérieur de l'enceinte scolaire.

Gardez bien ce calendrier sous la main .

Certains de ces événements pour lesquels vous recevrez des notes précises en temps voulu peuvent avoir des conséquences importantes sur la scolarité des enfants et ont souvent des dates limites de réponse. Renseignez vous auprès de l'établissement si vous ne recevez pas ces notes transmises par les enfants, dans les périodes indiquées.

SEPTEMBRE /OCTOBRE

- Elections des parents et autres intervenants au conseil d'établissement et au conseil d'école

- Désignation des délégués aux conseils de classe (voir A.P.E.)

- La première facture, représentant le premier tiers des frais de scolarité est remise aux enfants sous enveloppe.

- Réunions d'information - parents/équipes pédagogiques

NOVEMBRE

- Conseil d'Etablissement

- Envoi d'une première récapitulation des notes obtenues à mi-trimestre. Elle devra être retournée et signée.

DECEMBRE

- Inscription des élèves au Baccalauréat et aux Epreuves Anticipées de Français (EAF)

- Premier brevet blanc des collèges

- Conseils de classe du premier trimestre

JANVIER/FEVRIER

- Réunions d'information concernant l'orientation : terminales, premières, secondes, troisièmes

- Fiche d'orientation à compléter (* il est conseillé d'en garder une copie)

- Demande de bourse pour les élèves de nationalité française. La demande est à soumettre annuellement, en aucun cas elle n'est renouvelée automatiquement. Les formulaires sont à retirer au secrétariat du proviseur mais à déposer complétés directement au consulat.

- Deuxième facture représentant le deuxième tiers des frais de scolarité.

- Réunions individuelles parents/professeurs

- Elèves de 1ère, premier examen blanc Epreuves Anticipées de Français (E.A.F.)

MARS/AVRIL

- Conseils de classe du deuxième trimestre : premières informations concernant le passage ou l'orientation.

- Conseil d'Etablissement du deuxième trimestre

- Si votre enfant est dans une classe dite d'orientation (3ème, 2de), il peut s'avérer nécessaire de rechercher un établissement pour l'année suivante. Attention, les démarches sont longues, consultez la conseillère d'orientation.

AVRIL

- Examen blanc : Epreuves Anticipées de Français

- Premières formalités de réinscription

- Troisième facture représentant le troisième tiers des frais de scolarité.

MAI

- Bac et brevet blanc

- Formalités obligatoires de réinscription (paiement des droits d'un montant de 50.000cfa + cotisation F.S.E.)

JUIN

- Inscriptions

- Derniers conseils de classe avec décisions de passage et d'orientation

- Examens : Baccalauréat, E.A.F., Brevet (l'établissement est centre d'examens)

- Conseil d'établissement du troisième trimestre.

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